课程太“美”！鲤城这所学校获奖！
时间：2024-01-12 10:01
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每周三下午，在泉州市凌霄中学的书刻艺术美育工坊都十分热闹，敲打声与凿击声此起彼伏，国家一级（木雕）技师何群山正指导孩子们创作书刻作品。这是泉州市凌霄中学探索开发的校本课程——书刻艺术之美，自设立以来便深受学生喜爱，成为该校独具特色的“网红”课程。“近年来，随着‘双减’政策的实施，学校也在逐步探索跨学科融合课程。”该校校长黄志文介绍，2021年起，学校组织何群山带领多名其他学科教师，探索开发“书刻艺术之美”校本课程，并设立书刻艺术美育工坊，在丰富学校教育教学内容的同时，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
走进书刻艺术美育工坊，目光不由得被满墙颜色各异的书刻作品所吸引，每幅作品内容各不相同，将书法汉字与山水风景、花鸟鱼虫等意象完美融合，兼具汉字的书法美、雕刻的形式美、材料的肌理美、色彩的装饰美，多种艺术之美集于一体。走进书刻艺术美育工坊，目光不由得被满墙颜色各异的书刻作品所吸引，每幅作品内容各不相同，将书法汉字与山水风景、花鸟鱼虫等意象完美融合，兼具汉字的书法美、雕刻的形式美、材料的肌理美、色彩的装饰美，多种艺术之美集于一体。
“书刻艺术之美”课程设计十分注重学科融合，整体以美学为主轴，横跨语文、数学、英语、物理、历史、政治、生物、地理、音乐、体育与健康、化学等学科，贯穿初中三个年级。“我们会结合各个学科的特点，设计学习任务，比如运用几何知识、不同材料特质来加以创作，不仅考验学生综合素质，还能激发他们的艺术兴趣和创新意识，潜移默化地培养审美趣味、审美格调。”何群山表示。
该校初二年级学生周嘉雯是美育工坊讲解员之一，经过一年多的学习，她已完成书法课程，准备开启雕刻课程。“稳重、自信”是周佳雯一年多来感受到的自身的变化。“学习之前，我性格比较急躁，也很不自信。”周嘉雯说，如今，她不仅逐渐让自己的心沉静下来，也能更加自信地与外界交流表达。
经过三年的开发和探索，泉州市凌霄中学书刻艺术美育工坊成果逐步显现，培养出一批批优秀学生，由学生创作的书刻作品已先后获得50余项艺术作品专利版权，荣获多项国家、省、市、区级荣誉。去年12月，该校《以书刻艺术为载体开展美育与多学科融合新课程》案例荣获由教育部基础教育教学指导委员会跨学科教学指导专委会、人民教育出版社主办的第二届跨学科主题学习典型案例征集活动一等奖，是全市唯一获此殊荣的案例。
“书刻艺术进校园，有机整合相关学科的美育内容，推进学校课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，在学生心中种下了自信的种子，为其今后成长发展方向提供更多可能性。”凌霄中学黄志文表示，今后，学校将继续深挖资源，扩大师资力量，优化课程设置，进一步深化美育教育内涵、延伸美育教育价值。
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